توزیع ناعادلانه درآمدها شنبه بیست و ششم بهمن ۱۳۹۲ 16:4

نوشته شده توسط   | لینک ثابت |

مذاکره ايران و ارمنستان درباره آلودگی ارس جمعه بیست و پنجم بهمن ۱۳۹۲ 16:51

مذاکره ايران و ارمنستان درباره آلودگی ارس

 رودخانه ارس مرز ایران و  جمهوری آذربایجان
رودخانه ارس مرز ایران و جمهوری آذربایجان

وزیر نیروی ایران و وزیر محیط زیست ارمنستان درباره آلودگی رودخانه مرزی ارس با یکدیگر بحث و تبادل نظر کردند.

به گزارش خبرگزاری مهر، حميد چيت‌چيان وزير نيروی ايران در ديدار با وزير محيط زيست ارمنستان موضوع آلودگی کارخانه مس اين کشور را مطرح کرده و گفته است که مقام ارمنی بر  «حفظ سلامت» این رودخانه «ملزم» شده است.

بر اساس اين گزارش چيت‌چيان چهارشنبه ۲۳ بهمن ماه درباره  ديدار خود با وزیر محیط ارمنستان گفت: «اگرچه کارخانه مسی که در نزديکی رودخانه ارس وجود دارد در گذشته ملزم شده بود که تاسيسات بازچرخانی فاضلاب ايجاد کند، اما اين سامانه دايم فعال نبود و در اين نشست توافق شد تا با راه‌اندازی يک سامانه مانيتورينگ آنلاين، هر دو طرف ايرانی و ارمنی از سامانه بازچرخانی کارخانه اطمينان حاصل کنند و نگرانی‌ها درخصوص سلامت ارس از بين برود.»

رودخانه ارس از کوه‌های شرق ترکيه سرچشمه می‌گيرد و بعد از گذشتن از مرز ايران با ارمنستان، نخجوان به خاک آذربايجان وارد شده و به رودخانه «کور» که بزرگتر از رودخانه ارس است می‌پيوندند و در ادامه مسير به دريای خزر می‌ريزد. رود کور (کورا) نيز از ترکيه و کوه‌های قفقاز سرچشمه می‌گيرد و با گذشتن از اراضی گرجستان وارد  جمهوری آذربايجان می‌شود.

در مورد آلودگی رود ارس و کور از چندين سال پيش از طرف کارشناسان محيط زيست و مجامع بين‌المللی هشدار داده می‌شود. بر اساس گزارش خبرگزاری ترند جمهوری آذربايجان با استناد به آمار وزارت محيط زيست اين کشور که اکتبر سال ۲۰۰۷ منتشر شد، سالانه ۳۵۰ ميليون متر مکعب آب آلوده از اراضی ارمنستان و ۳۳۰ ميليون متر مکعب از اراضی گرجستان به رود کور و ارس سرازير می‌شود.

يکی از مشکلات عمده آلودگی رودهای ارس و کور کارخانه مس «زانجه زور» ارمنستان است که هم‌اکنون سالانه حدود ۴۰ هزار تن توليد مس دارد.

وزارت محيط زيست جمهوری آذربايجان در گزارشی که اکتبر ۲۰۰۹ منتشر کرد، می‌گويد که آلودگی مس و فنل (اسيد فنيک) رود کور و ارس در بخش‌هايی از منطقه دو تا شش برابر حد هشدار است.

گزارشی که «کميسيون اقتصادی سازمان ملل برای اروپا» دسامبر ۲۰۰۹ در سايت رسمی خود منتشر کرده نيز به موضوع آلايندگی کارخانه مس ارمنستان اشاره داشته و گفته است که اين کارخانه کهنه و فرسوده است و بايد استانداردهای محيط زيستی برای اجتناب از آلودگی بيشتر ارس توسط آن رعايت شود.

با اين حال، اين گزارش به وابستگی مالی چشمگير ارمنستان به کارخانه مس نيز اشاره کرده است. خبرگزاری «پان آرمنينن» ارمنستان نيز طی گزارشی که اکتبر سال ۲۰۱۳ منتشر کرد، گفته است که اين کارخانه با پرداخت بيش از ۲۳ ميليارد درام ارمنستان، بزرگترين منبع مالياتی دولت است. هر درام ارمنی معادل هفت و نيم ريال ايران است

نوشته شده توسط   | لینک ثابت |

تاثير رشد تکنولوژی بر رشد كشورها جمعه بیست و پنجم بهمن ۱۳۹۲ 9:1

تاثير رشد تکنولوژی بر رشد كشورها

عنوان مطلب

تاثير رشد تکنولوژی بر رشد كشورها

متن مطلب

در حالي كه جمعيت جهان رو به افزايش است، نيازهاي افراد به استفاده از امكانات و خدمات مدرن ارتباطي هم بيشتر مي‌شود. در اين ميان اما اينترنت بستري مهم و گسترده براي دسترسي مردم جهان به ارتباطات است و به همين علت هم در طول سال‌هاي گذشته ميزان نفوذ اينترنت در كشورهاي مختلف جهان به سرعت در حال افزايش است و هر روز به تعداد كاربران اين شبكه جهاني افزوده مي‌شود.
بر اساس آمارهاي منتشر شده از طرف اتحاديه جهاني مخابرات (ITU)، در حالي كه در سال 1993 تنها ده ميليون نفر از مردم جهان به اينترنت دسترسي داشتند، اين تعداد ظرف دو سال در سال 1995 به 670 ميليون نفر و در سال 2011 به 45/2 ميليارد نفر رسيده است. طبق اين آمار، تخمين زده مي‌شود كه جمعيت جهان تا پايان سال 2013 به 7/1 ميليارد نفر برسد كه از اين تعداد 77 درصد در كشورهاي توسعه يافته و 31 درصد در كشورهاي در حال توسعه هستند.
در حقيقت با گذشت زمان ميزان نفوذ اينترنت در كشورهاي توسعه يافته و پيشرفته سرعت كندتري خواهد داشت و در مقابل دسترسي به اينترنت در كشورهاي در حال توسعه مانند كشورهاي واقع در آسيا، آفريقا، آمريكاي لاتين و خاورميانه با سرعت قابل ملاحظه‌اي رشد پيدا مي‌كند. با توجه به اين آمارميزان نفوذ اينترنت در كشورهاي مناطق مختلف آفريقا، آمريكا، كشورهاي عربي، آسيا و اروپا به ترتيب به 16 درصد، 61 درصد، 38 درصد، 32 درصد و 75 درصد مي‌رسد.
اين در حالي است كه همزمان با افزايش سطح دسترسي مردم كشورهاي مختلف به اينترنت، تقاضا براي دسترسي به اينترنت پرسرعت هم بيشتر و بيشتر مي‌شود. در حقيقت افزايش سرعت اينترنت در كشورها مي‌تواند تاثير چشمگيري بر روند رشد و توسعه آنها در بخش‌هاي مختلف داشته باشد. در همين راستا سه موسسه تحقيقاتي Analysys Mason، Tech4i2 و DG Connect به بررسي تاثيرات اجتماعي و اقتصادي دسترسي به اينترنت پر سرعت پرداخته‌اند.
اين تحقيقات نشان مي‌دهد كه اينترنت پر سرعت مي‌تواند نقش مهمي در پيشرفت جوامع به خصوص روستايي و محلي داشته باشد، به عنوان مثال ارائه اطلاعات و خدمات محلي از طريق اينترنت و شبكه‌هاي اجتماعي مي‌تواند تاثير زيادي بر سرعت انجام امور مختلف و البته مدرنيزه كردن آنها و ارائه امكانات و خدمات به روز براي افزايش رفاه عمومي داشته باشد. نمونه جالب در اين مورد آمريكا است كه براساس مطالعه‌اي در 2009 از ميان كاربران اينترنت پر سرعت اين كشور 80 درصد از اينترنت براي ديدن و خواندن اخبار محلي و كشوري استفاده مي‌كردند و 79 درصد هم دست كم يك وب‌سايت محلي يا دولتي را بازديد كرده بودند.
علاوه بر اينها، دسترسي به اينترنت پرسرعت مي‌تواند نقش تاثير گذاري بر كاهش جرائم، افزايش قدرت واكنش نيروهاي پليس به وقوع جرائم، بهبود روند رسيدگي به پرونده‌هاي قضايي و بهبود توانايي ارگان‌ها و بخش‌هاي مرتبط ديگر براي واكنش در شرايط اضطراري داشته باشد. به طور كلي دسترسي به اينترنت پر سرعت مزاياي زيادي براي ارتقاي ميزان توانايي خدمات عمومي و اجتماعي خواهد داشت به اين ترتيب كه بخش‌هاي مرتبط مي‌توانند با استفاده از اينترنت پر سرعت به راحتي موارد دريافتي از سطح جامعه شامل متن‌ها، عكس‌ها يا فيلم‌ها را در حداقل زمان ممكن دريافت كرده و به اشتراك بگذارند تا امكان ارائه خدمات بهتر به خصوص در شرايط اضطراري را فراهم بياورند. استفاده از اينترنت پر سرعت همچنين نقش مهمي در بهبود تحصيل، آموزش و مهارت‌آموزي در بزرگسالان و كودكان به عنوان مثال از طريق آموزش از راه دور و دسترسي آنلاين به اطلاعات آموزشي خواهد داشت. بررسي‌هاي مختلف در اين زمينه نشان مي‌دهد كه دسترسي به اينترنت پر سرعت امكان دانلود و آپلود سريع‌تر ويدئوها را براي برگزاري ويدئو كنفرانس‌هاي مربوط به كلاس‌هاي آموزش از راه دور و مجازي فراهم مي‌آورد. در اين مورد مدارس مجازي انگلستان نمونه خوبي هستند كه از پهناي باند كافي و مناسب 2/19 مگابيت بر ثانيه‌اي براي برگزاري كلاس‌هاي آموزش از راه دور استفاده مي‌كنند.
در اين ميان بهبود اقتصادي و افزايش اشتغالزايي يكي از ملموس‌ترين تاثيراتي است كه دسترسي به اينترنت پر سرعت در كشورها مي‌تواند داشته باشد. به صورت عمومي تاثير افزايش نفوذ اينترنت پر سرعت بر بهبود شرايط اقتصادي و اشتغالزايي در هر كشور و جامعه‌اي نمود بيشتري نسبت به تاثير آن بر بخش‌هاي كوچك‌تر جامعه خواهد داشت. بررسي‌هاي مختلفي وجود دارند كه نشان مي‌دهند دسترسي به اينترنت پر سرعت مي‌تواند تاثير مثبتي بر رشد اقتصادي آن جامعه داشته باشد و شايد مهم‌ترين تاثير آن بر افزايش توليد ناخالص داخلي آن كشور باشد. اين رشد از طريق سرمايه گذاري در زير ساخت‌ها و گسترش دسترسي به اينترنت پر سرعت امكان پذير خواهد بود. شش تحقيق مختلف به اين نتيجه رسيده‌اند كه با هر ميليارد يورو سرمايه‌گذاري در توسعه اينترنت پر سرعت در هر كشور به طور متوسط 9320 شغل مستقيم مي‌تواند ايجاد شود. يك تحقيق انجام شده در اين مورد توسط محققي به نام «نينا زرينچ» نشان مي‌دهد كه افزايش 10 درصدي ميزان نفوذ اينترنت پر سرعت در هر كشور مي‌تواند به افزايش 9/0 تا 5/1 درصدي توليد ناخالص ملي آن كشور منجر شود. از طرفي نمي‌توان از تاثير دسترسي به اينترنت پر سرعت بر افزايش پس انداز افراد چشم پوشيد كه به طور عمده از طريق خريد آنلاين اجناس و خدمات مختلف به دست مي‌آيد. تحقيقات مختلف وجود رابطه مستقيم ميان توسعه اينترنت پر سرعت و افزايش سطح درآمد افراد را تاييد كرده‌اند.
در نهايت اين تحقيق اخير كه براي مركز تحقيقات اتحاديه اروپا انجام شده است، نشان مي‌دهد كه به طور كلي استفاده از اينترنت پر سرعت نقش غير قابل انكاري در بهبود كيفيت زندگي افراد و رفاه اجتماعي خواهد داشت كه كمك به كاهش اتلاف وقت و انرژي، استفاده از خدمات و تسهيلات بهتر، تعاملات اجتماعي بهتر با دوستان و افراد خانواده و همراهي با روند رشد جهاني تنها مواردي از تاثيرات آن هستند.
از طرفي استفاده از اينترنت پر سرعت مي‌تواند به كاهش هزينه‌هاي درمان و افزايش ارائه و ارتقاي خدمات بهداشتي و اجتماعي هم كمك كند كه درمان از راه دور و كنترل آنلاين بيماران يكي از بهترين روش‌هاي به كار گرفته در اين زمينه هستند كه در حال حاضر در بسياري از كشورهاي پيشرفته مورد استفاده قرار مي‌گيرند. مركز راهبردي فناوري اطلاعات  آمريكا در سال 2007 تحقيقي در اين زمينه انجام داد كه نشان مي‌داد كنترل آنلاين و از راه دور بيماران در اين كشور مي‌تواند در هر سال سودي در حدود 21 ميليارد دلار براي اين كشور به همراه آورد.

كشوري با بيشترين كاربران اينترنت پر سرعت

ژاپن با استفاده از سه تكنولوژي مختلف دسترسي مردم اين كشور به اينترنت پر سرعت را فراهم آورده است. اين كشور در حال حاضر بيشترين تعداد كاربران اينترنت پر سرعت در جهان را دارد. اين كشور در فاصله سال‌هاي 2000 تا 2009 دو تكنولوژي ADSL و FTTP را به كار گرفت و در نهايت در سال 2010 اينترنت پر سرعت كابلي را به خانه مردمش برد. اين روند به رونق اقتصادي و افزايش سطح درآمد و رفاه عمومي مردم اين كشور در سال‌هاي اخير منجر شده است.

شهري پيشرفته در قلب هلند

شهر «نوئنن» كه در جنوب كشور هلند و حدود 10 كيلومتري شهر ايندهوون قرار دارد، در اين تحقيق به عنوان نمونه‌اي از يك شهر پيشرفته با سطح دسترسي بالا به اينترنت پر سرعت معرفي شده است. ميزان درآمد و تحصيلات مردم اين شهر به طور عمومي بالاتر از متوسط كشور هلند است. اين شهر تجربه اجراي اولين پروژه اجرا شده توسط ساكنان خود شهر را در اروپا دارد. پروژه دسترسي به اينترنت اين شهر با نام OnsNet كه به معناي شبكه ما است، در اواسط سال 2001 راه‌اندازي شد. هدف اين طرح در ابتدا ايجاد دسترسي به اينترنت پرسرعت و برقراري ارتباط ويدئويي و تصويري افراد مسن و ناتوان با پزشكان از خانه بوده است. براي اجراي اين طرح وزارت امور اقتصادي هلند براي دسترسي هر خانه به اين طرح 800 يورو سرمايه‌گذاري كرد و در نهايت ميزان بودجه دولتي كه براي اجراي اين طرح اختصاص يافت به حدود 2/6 ميليون يورو رسيد. البته بخش خصوصي هم براي اجراي اين طرح و دسترسي هر خانه به اينترنت پر سرعت 15 يورو هزينه كرد و پيش‌بيني شد كه زمان بازگشت سرمايه براي بخش خصوصي حدود ده سال خواهد بود. حالا مردم اين شهر براي دسترسي به اينترنتي با سرعت بين 100 تا 120 مگابيت در هر ثانيه در هر ماه حدود 67 يورو مي‌پردازند.

نوشته شده توسط   | لینک ثابت |

پنجشنبه هفدهم بهمن ۱۳۹۲ 7:43


آستارا - ایرنا - یک مرد 76 ساله در شهرستان آستارا ، 55 سال است که به صورت تنها در عمق جنگل های غرب استان گیلان زندگی می کند.

به گزارش روز چهارشنبه خبرنگار ایرنا ، وی که پیش از این ˈذکی اللهˈ نام داشته و بنا به دلایل شخصی زندگی در جنگل را انتخاب کرده ، سال گذشته شناسنامه رسمی گرفته و نام ˈیوسف آرایشˈ را برای خود برگزید.

وی که مسلط به زبان تالشی و ترکی آذری است ، در جنگل های غرب شهرستان آستارا در حوالی روستای ویرمونی در برف و سرما و در تابستان و زمستان به تنهایی در عمق جنگل زندگی می کند.

کمتر کسی تاکنون او را در شهر و یا روستاهای آستارا مشاهده کرده و بنا به گفته خودش؛ از اجتماعات انسانی شهری و روستایی چندان خوشش نمی آید.

ˈیوسفˈ جنگل نشین آستارا که این روزها چهره یوسف وار خود را در گذر زمان جایگزین چروک پیری کرده، برای اقامت خود در جنگل اتاقکی چوبی از چوب های خشک جنگل درست کرده و شب ها بر روی تنه خشک درختان می خوابد و هر شب سر خود را بر بالشتی از تنه درختان می گذارد.

وی به طور جد، مدافع حراست و حفاظت از جنگل و حیات وحش است و هر کسی که در ارتفاعات غرب گیلان اقدام به قطع درختان و یا درست کردن ذغال از چوب درختان جنگلی کند ، با این پیرمرد مدافع منابع طبیعی رو به رو می شود.

وی که از هم صبحت شدن با هر فردی گریزان است ، در مصاحبه کوتاه با خبرنگار ایرنا علت زندگی 55 ساله خود در عمق جنگل را دلایل شخصی ذکر کرد و گفت: من از تنهایی لذت می برم و حاضر نیستم آن را با هیچ چیزی عوض کنم.

وی صدای طبیعت را لذت بخش ترین صدا و موسیقی دانست و افزود: من برای زنده ماندن در جنگل به خوردن گیاهان و میوه های جنگلی و در برخی موارد به جانوران و پرندگان جنگلی اقدام می کنم و در خیلی از موارد نیز نجات بخش جان جانوران و پرندگان حیات وحش بوده ام.

این پیرمرد جنگل نشین ، از دارایی دنیا تنها یک دست کت و شلوار و یک جفت چکمه پلاستیکی دارد و آن را برای ادامه حیات خود کافی می داند.

به گزارش ایرنا ، شهرستان 85 هزار نفری آستارا در غرب گیلان و در 200 کیلومتری مرکز این استان واقع شده و یکی از بکرترین مناطق جنگلی شمال کشور را دارد

نوشته شده توسط   | لینک ثابت |


علیرضا رحیمی روز دوشنبه در گفت و گو با خبرنگار فرهنگی ایرنا اظهار داشت: به لحاظ قانونی دست آموزش و پرورش باز گذاشته شده تا فضایی برای دانش آموز فراهم کند تا دیدگاه ها و نظرات خود را به مدیر، معاونان و دبیران مدرسه منعکس کند.

وی افزود: اکنون فضای فکری و رویکردهای جدید همچون پررنگ شدن نقش دانش آموز در کتاب های درسی جدیدالتالیف، تقویت زنگ انشا و مطالعه ایجاد شده است تنها عزم ملی نیاز دارد تا برای آینده نسلی شاداب، نقاد و یا فلسفی تربیت شود و البته ایجاد چنین فضایی هم شدنی است.

رحیمی با بیان اینکه یکی از راهکارهای ایجاد فضای نقد و بررسی ارزشیابی توصیفی است، اضافه کرد: لازم است به گونه ای عمل شود که کودکان و نوجوانان به خود ارزیابی برسند ، نسبت به ارزیابی همسالان خود و همسالان نیز نسبت به آنها اظهار نظر کنند و معلم با یک ابزار واحد درباره دانش آموز قضاوت نکند.

این کارشناس مقطع ابتدایی ادامه داد: یکی از امکانات موجود برای ورود دانش آموزان به عرصه نقد و انتقاد، شوراهای دانش آموزی مدرسه است که همه ساله اوایل آبان ماه انتخابات آن برگزار شده و تعدادی از دانش آموزان برای فعالیت در این شورا انتخاب می شوند.

رحیمی یادآورشد: موضوع دانش آموز منتقد اکنون نه به صورت کامل اما ضمنی تحت عناوینی چون ببینیم و بیاندیشیم، پاسخ دهیم و با همکلاسی های خود به بحث بنشینیم، در کتاب های درسی دانش آموزان به ویژه در دوره ابتدایی طراحی شده است.

وی با اشاره به اینکه با طرح این موارد امکان منتقد بار آوردن دانش آموزان فراهم می شود، یادآورشد: به عبارت ایجاد روحیه نقد همان فلسفی بار آمدن آنهاست، به این نحو که در انتقاد، انسان دلایلی برای رد یک موضوع مطرح می کند و یا با دلایلی موضوعی را می پذیرد و در فلسفه هم همین است ما مساله ای را می پذیریم یا رد می کنیم که دلیلی برای پذیرش یا رد آن داشته باشیم.

این کارشناس مقطع ابتدایی تصریح کرد اگر آموزش و پرورش بخواهد فضای نقادی را در فرایند تعلیم و تربیت ایجاد کند کار سهل و ممتنعی است.

رحیمی در ارتباط با نحوه ایجاد امکان نقد سازنده در کلاس نیز توضیح داد: امروزه با توجه به اینکه برنامه درس ملی تصویب و به آموزش و پرورش ابلاغ شده بخشی از زمینه های قانونی این امر فراهم شده است.

وی افزود: وقتی در فرآیند آموزش و پرورش بر این مساله تاکید می شود که باید از حاکمیت کتاب درسی دور شده و به جای ارایه صرف کتاب راهنمای معلم به دانش آموزان بسته آموزشی ارایه دهیم و باید به جای حافظه محوری به سمت تعقل محوری و خلاقیت محوری حرکت کنیم طبیعی است که لازمه تحقق این موارد گرایش به سمت تربیت دانش آموز منتقد و فراهم کردن زمینه نقد سازنده در کلاس درس است.

این کارشناس مقطع ابتدایی افزود : خارج شدن محیط کلاس از فضای معلم محوری و داغ شدن بحث های گروهی بستر کارهای جمعی کار برای دانش آموزان و گسترش فعالیت های دسته جمعی ایجاد خواهد شد.

نوشته شده توسط   | لینک ثابت |

دهه فجر بر همه مردم ایران وفرهنگیان گرامی مبارک باد

نوشته شده توسط   | لینک ثابت |

حسینعلی حاجی در گفتگو با خبرنگار پارلمانی مهر در خصوص مصوبات نوبت عصر روز دوشنبه کمیسیون تلفیق پیرامون تبصره هدفمندی، گفت: کمیسیون حمایت از تولید ملی پیشنهادی برای قطع یارانه دهک های بالای جامعه ارائه داد که به تصویب کمیسیون رسید. نماینده مردم شاهین شهر در مجلس شورای اسلامی ادامه داد: بر این اساس پیشنهاد شد یارانه نقدی صرفا به سرپرست خانوارهای نیازمند متقاضی پرداخت شود که مجموعه درآمدشان از خط درآمدی مناسب که دولت اعلام می کند، پایین تر باشد. وی افزود: این افراد می توانند متقاضی دریافت یارانه باشند و افرادی که بالاتر از حد درآمدی که دولت اعلام می کند درآمد داشته باشند می توانند در موعدی که دولت اعلام می کند نسبت به قطع یارانه نقدی خود اعتراض کنند تا قوه مجریه به این اعتراضات رسیدگی کند. ثروتمندان دریافت کننده یارانه سه برابر مبلغ یارانه نقدی جریمه می شوند عضو کمیسیون برنامه اظهار داشت: چنانچه افرادی که دارای درآمد بالاتر از حد درآمد مناسب باشند یارانه نقدی دریافت کنند سه برابر مبلغ واریزی یارانه جریمه می شوند. این پیشنهاد به تصویب کمیسیون تلفیق رسید. عضو کمیسیون تلفیق ادامه داد: علاوه بر این مقرر شد 2 هزار میلیارد تومان از محل درآمد هدفمندی یارانه ها به بیمه بیکاری اختصاص یابد. وی افزود: در لایحه بودجه دولت پیشنهاد داده بود که در تبصره هدفمندی اجازه جا به جایی 20 درصد اعتبارات را داشته باشد که با تصویب کمیسیون تلفیق این اختیار به 10 درصد کاهش یافت. به گزارش مهر، پیش از این دولت همزمان با ارائه لایحه اصلاحی قانون بودجه سال 92 بندی را در قسمت های الحاقی بودجه آورده بود که بر اساس آن یارانه دهک های بالای جامعه حذف می شد اما با اعتراضات نمایندگان این بند حذف شد. نمایندگان معتقد بودند که در دولت ساز و کار لازم برای شناسایی دهک های بالا و پایین جامعه وجود ندارد
نوشته شده توسط   | لینک ثابت |


شماره پیامک های جدید برای ارسال درخواستمان

با عرض سلام برای پیگیری بیشتر لطفا متن زیر را به این شماره پیامک ها نیز ارسال نمایید.همچنین از سایت جدید وزارت آموزش و پرورش و از قسمت سخن شما با وزیر که جدیدا به منوی سایت اضافه شده متن زیر را به علاوه توضیح درباره ی تبدیل وضعیت تمام نیروهای قراردادی خدماتی با چندماه سابقه در بهمن 91 و لغو بخشنامه ی تبدیل وضعیت ما را به ثبت برسانیم.

باشگاه خبرنگاران 100001915

شبکه ي خبر 1000601

شماره پیامک مخصوص نمایندگان مجلس  30000290

اخبار بيست و سي  30002030


با سلام.مامعلمان پیمانی استخدام 89 بعد از گذشت 3 سال و نیم هنوز تبدیل وضعیت نشده ایم در حالیکه نیروهای شرکتی 91 که بعد از ما استخدام شدند در بدو استخدام رسمی شدند همچنین از پیمانی های 89 نیز فقط در استان یزد در مهرماه رسمی شدند. لطفا پیگیری کنید.با تشکر

نوشته شده توسط   | لینک ثابت |

واریز حق التدریس به استان ها شنبه دوازدهم بهمن ۱۳۹۲ 8:55

معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی وزارت آموزش‌وپرورش خبر داد:

واریز حق‌التدریس اردیبهشت و خرداد معلمان به استان‌ها

معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش از پرداخت حق‌التدریس اردیبهشت و خرداد معلمان به استان‌ها در روز چهارشنبه خبر داد.

 

به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش به نقل از خبرگزاری تسنیم، وحید کیارشی در پاسخ به این پرسش که قرار بود بخشی از مطالبات فرهنگیان تا پایان این هفته پرداخت شود اظهار داشت: با معاونت برنامه ریزی و نظارت راهبردی ریاست جمهوری صحبت کرده‌ایم و دو مطالبه عمده خود یعنی حق التدریس معلمان و حق الزحمه امتحانات خرداد فرهنگیان را اعلام کردیم که به ما قول مساعد دادند که برای این دو موضوع اعتبار لازم را تامین کنند.


وی افزود:‌در مرحله نخست برای حق التدریس معلمان مبلغ 100 میلیارد تومان در هفته گذشته تامین اعتبار شد که توسط خزانه در دو مرحله به ما پرداخت شد که روز چهارشنبه این اعتبار را به استان‌ها ابلاغ کردیم و تا فردا یا روز یک شنبه استان‌ها این موضوع را سند کرده و حق التدریس اردیبهشت و خرداد فرهنگیان به طور کامل پرداخت می‌شود.


معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه طی هفته آینده حق التدریس مهر نیز به طور کامل پرداخت می‌شود، گفت:  اعتبار حق التدریس مهر ماه را از معاونت برنامه ریزی و نظارت راهبردی ریاست جمهوری دریافت کرده‌ایم اما از آنجایی که باید از خزانه نقدینگی را دریافت کنیم و خزانه در دو مرحله این اعتبار را به ما پرداخت کرد، واریز حق التدریس مهر ماه معلمان تا پایان هفته آینده محقق می‌شود

نوشته شده توسط   | لینک ثابت |

پرداخت معوقه فرهنگیان پنجشنبه سوم بهمن ۱۳۹۲ 21:44


پرداخت معوقه فرهنگیان

رئیس مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش خبر داد:

پرداخت مطالبا­ت فرهنگیان تا پایان هفته آینده

 

 

رئیس مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش گفت : بخشی از مطالبات فرهنگیان تا پایان هفته آینده پرداخت خواهد شد .

 

به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، علیرضا جدایی با اشاره به این که بخش زیادی از وقت و زمان دکتر فانی بعد از گرفتن رأی اعتماد از مجلس محترم صرف پیگیری مطالبات انباشته شده از دوره پیشین وزارت آموزش وپرورش شده است، گفت: متأسفانه دولت قبلی در عین ثروتمندترین، بدهکارترین دولت بوده و بخش قابل توجهی از این مطالبات میراث مدیریت پیشین آموزش و پرورش می باشد و اولین اولویت کاری دکتر فانی در این حوزه بعد از کسب رأی اعتماد از مجلس محترم پیگیری این میراث بوده است .

 

وی افزود : باتوجه ویژه دولت و پیگیری های دکتر فانی، علیرغم همه‌ی تنگناها و محدودیت های مالی که دولت با آن مواجه است و بر معلمان فرهیخته هم پوشیده نیست، تلاش می شود بخشی از مطالبات فرهنگیان تا پایان هفته پرداخت شود.

 

رئیس مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش بیان کرد : این پرداخت در مرحله اول شامل مطالبات حق التدریس معلمان و حق الزحمه برگزاری امتحانات فرهنگیان عزیز خواهد بود.

 

جدایی در پایان، شکیبایی و درک عمیق فرهنگیان محترم از شرایط کشور را ستود و از همراهی، همدلی و همکاری معلمان شریف و فرهنگیان فرهیخته با دولت تدبیر و امید، تقدیر و تشکر  کرد و افزود: بخاطر تاخیر به وجود آمده به ویژه مطالباتی که از سال تحصیلی گذشته باقی مانده است از همه معلمان عذرخواهی می کنیم و امیدواریم با تاکید معاون محترم اول ریاست جمهوری تا پایان هفته، بخشی از مطالبات این عزیران پرداخت و با تدبیر و تلاش دولت محترم شاهد گشایش چشم گیر در امور و زندگی مردم و بخصوص معلمان شریف باشیم.

نوشته شده توسط   | لینک ثابت |